Особенности общения со сверстниками у креативных дошкольников
- Введение
- Проблема детской креативности в отечественных и зарубежных исследованиях. Сущность детской креативности
- Теоретические подходы к диагностике детской креативности
- Особенности общения со сверстниками у креативных дошкольников
- Выводы
- Экспериментальное исследование общения со сверстниками креативных дошкольников. Постановка проблемы исследования
- Констатирующий эксперимент
- Формирующий эксперимент
- Контрольный эксперимент
- Выводы
- Заключение
Рекомендации по использованию материалов УМК и проведению лекционных
занятий
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология бизнеса» предназначен для повышения качества подготовки студентов в процессе проведения лекционных, и практических занятий, а также во время самостоятельной работы.
В учебном процессе наиважнейшее место занимает лекционное занятие. От умения эффективно воспринимать, а затем и усваи ...
V стадия. Юность (Подростковый возраст и ранняя юность)
Юность, на которую приходится пятая стадия развития по Эриксону, считается очень важным периодом в психосоциальном развитии человека; является продолжением латентной стадии по Фрейду. Она характеризуется самым глубоким жизненным кризисом – кризисом идентичности. За ним следует либо обретение «взрослой идентичности», либо задержка в разв ...
Результаты деятельности достижения. Учебные достижения в различно сгруппированных классах.
Существуют мнения, что индивидуальные различия в результатах учебной деятельности объясняются одними только различиями в мотивах. Однако модель выбора риска свидетельствует, что в зависимости от степени трудности требований обучения ученик с сильным мотивом достижения может быть менее мотивирован, чем ученик со слабым мотивом достижения ...