Коррекция и профилактика наркоманииСтраница 1
Когда можно заметить, что ваш член семьи употребляет наркотики?
§ Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно
§ Когда видим уходы из дома и прогулы в школе, институте по непонятным причинам
§ Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику
§ Когда видим избегание контактов с домашними Смотрите здесь poddon-moskva.ru.
§ Когда резко снизилась успеваемость, в школе, институте
§ Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой
§ Когда из дома пропадают ценности
§ Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей
§ Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным
§ Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном
§ Когда резко меняются музыкальные предпочтения
§ Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточиться
§ Когда бессонница сменяется пароксизмами сна
§ Когда видим частую и резкую смену настроения и активности
§ Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью
§ Когда видим чрезмерную бледность кожи
§ Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки
§ Когда видим покрасневшие веки и глаза.
§ Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь
§ Когда видим резкую потерю веса с колебаниями аппетита
§ Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп
§ Когда появился хронический кашель
§ Когда наблюдаем расстроенную координацию движений
§ Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций
§ Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки
§ Когда лабораторный анализ свидетельствует о положительном результате.
Что не делать
- не впадать в панику, не читать нотаций, не угрожать, не запугивать, не демонстрировать чрезмерного волнения, не терять самообладания. Не требовать обещаний, «что это в последний раз». Не рассчитывать на полную искренность. Не ожидать немедленных изменений в поведении ребенка. Не обвинять себя и окружающих. Не обещать применения нереальных мер.
Что делать
- внимательно наблюдать, если не уверены - накапливать факты, обсудить их с ребенком, обратиться к специалисту самостоятельно или вместе. Найти, что можно изменить в своем поведении, чтобы воздействовать на ситуацию. Постараться быть предельно внимательными и последовательными. Выяснить, какие меры и виды лечения имеются в настоящее время. И что из имеющегося Вам по карману. Привлеките к решению проблемы возможных союзников. Но в любом случае – болезнь легче и дешевле предупредить, чем лечить. Тем более, что по моему мнению, в данном случае излечение невозможно.
Основной принцип лечения больных наркоманиями – это помощь им в стремлении полностью отказаться от употребления наркотиков. Успешным результатом лечения может считаться только полный отказ от употребления наркотика и дальнейшее воздержание от приема любых психоактивных веществ.
Лечение наркоманий – дело чрезвычайно трудное, требующее знаний, умения и времени. Помощь больному, находящемуся в состоянии абстиненции, - только начало длительного пути восстановление и закрепления позиций больного в жизни без наркотиков. В дальнейшем на этом пути человек будет нуждаться в помощи врачей, психологов, социальных работников, «бывших больных», членов своей семьи и других людей.
Таким образом, наркомания, как любое другое хроническое заболевание, требует длительного лечения. Своеобразие ситуации заключается в том, что если при обычном заболевании больной, заботясь о своем здоровье, выполняет все предписания врача, то при наркомании он, помня о «приятных» переживаниях, вызываемых наркотиком, часто сопротивляется лечению, надеется обойти полумерами, не следует до конца советам врача и других, пытающихся бороться с его недугом, людей. Для того чтобы лечение было успешным, его необходимо начинать в условиях изоляции больного, т.е. в закрытом наркологическом отделении. Лечение можно проводить только с согласия больного (если злоупотребление наркотиком не осложнилось явными психическими нарушениями) и больной имеет право от него отказаться.
Особенности формирования самосознания у подростков в неблагополучных семьях.
Подростковая «Я-концепция»
Я - концепция - это "теория самого себя" или установка относительно собственной личности имеет более динамический изменчивый характер, нежели Я - идентичность. Развитие Я - концепции в подростковом возрасте начинается с уяснения качеств своего "наличного" Я, оценки своего тела, внешности, поведения, способностей. При ...
Роль комплекса неполноценности в жизни личности
Комплекс неполноценности, с которого Адлер начал разработку своей концепции, не следует понимать, как нечто патологическое, указывающее на болезнь. Неполноценность – нормальное, естественное для человека чувство. Адлер даже сформулировал афоризм: «чтобы быть полноценным человеком, надо обладать комплексом неполноценности». Как же это по ...
Развитие личности младших школьников
В младшем школьном возрасте ребенок переживает кризис 7 лет, когда происходит перестройка его поведения в связи с новой (учебной) ситуацией. Если кризис 3 лет связан с осознанием своего «Я» в мире, то кризис 7 лет связан с осознанием своего «Я» в социуме, с рождением социального «Я» ребенка. Эмоциональная сфера в этом возрасте включаетс ...