Результаты исследования
Страница 3

9. Потребность в активной жизненной позиции всех членов коллектива.

10. Потребность в хорошей организации труда.

11. Потребность в производственных успехах всего коллектива.

12. Утилитарная потребность (потребность в удовлетворении узких личных интересов).

13. Потребность в общественном признании личного вклада и важности работы коллектива в целом.

14. Потребность в общении как по «вертикали», так и по «горизонтали».

В результате опроса испытуемых 1-ой фирмы мы получили результаты, записанные в таблице 3.

Таблица 3. Таблица первичных результатов для 1-ой группы (Снетков)

ис

П.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1.

2,25

-2

-4

-3

-1

-5,75

-2,25

-3

-1,75

-4,25

-3,25

-1,25

0

-0,5

2.

3,25

-2

-4,75

-2,5

-1

-3,75

-2,75

-1

-2

-4,75

-2,25

-2

0

-0,75

3.

-1

-2,25

-1

-2,5

-4,5

-5,5

-3,25

-1,25

-4,25

-5,25

-4,5

-1,25

-0,75

-2,75

4.

-0,75

-3,25

-1,5

-3

-3,75

-6

-1,75

-0,75

-3,25

-4,75

-3

-1,25

0,25

-3,5

5.

-3,75

-2,5

-5,75

-5,25

-4,5

-4,5

-5,25

-3,25

-4,5

-6

-2,5

-3

-1,75

-4,5

6.

0,5

-3,25

-1,5

-3

0,25

-6,25

-1,25

-1

-3,75

-5

-3,75

-1

0,25

-1,5

7.

-2,5

-3,5

-5,75

-5,25

-5

-4,5

-5,25

-5,75

-5

-5,25

-3

-1,5

-2,25

-2

8.

1

-2

-2,25

-3

-4,5

-5,25

-3

-0,5

-3,5

-5

-3,75

-0,5

-0,25

-3,5

9.

-1,5

-2,5

-5,75

-5,25

-5

-4,75

-6,5

-2,75

-4,75

-3,5

-1,75

-1,25

-2

-2,5

10.

-0,75

-2,5

-3,25

-3,75

-6,25

-4,25

-5,5

-2,25

-4

-5,75

-1,25

-0,25

-1,25

-4,25

11.

0,75

-2,5

-1,5

-3

-4,25

-6,25

-2

-0,75

-3,75

-5,25

-3,5

-0,75

0,5

-2,25

12.

-1,75

-2,25

-3,5

-4

0,25

-6

-4,25

-1,75

-5

-3,25

-5

-2,25

-1,5

-1

13.

-0,75

-1

-1,5

-3,25

-4

-6

-2,25

-1,25

-4,5

-5,25

-4

-1

0,25

-2,5

14.

-1,75

-3

-2,25

-3,5

-3

-5,75

-5

-2,75

-3,25

-5,25

-2

-1,25

-1

-1,75

15.

1

-3,25

-1

-3,25

-4

-6

-1,75

-0,75

-3,75

-5

-3,75

-1

0,25

-2,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Опытно-экспериментальная работа. Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда
Эта методика предназначена для выявления социально-психологической адаптации, приятию других людей, эмоционального комфорта и дискомфорта группы, а так же для выявления доминированности или ведомости. Инструкция. В опроснике содержатся высказывания о человеке, о его образе жизни – переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их вс ...

Особенности мыслительной деятельность в отрочестве.
В подростковом возрасте происходят существенные сдвиги в развитии мыслительной деятельности учащихся, главным образом в процессе обучения. Достигнутая степень развития мышления младшего школьника позволяет в подростковом возрасте приступить к систематическому изучению основ наук. Содержание и логика изучаемых предметов, характер усвоени ...

Предмет науки управления и основные этапы ее развития
Под управлением понимается элемент, функция, обеспечивающая сохранение определенной структуры, организованных систем, поддержание режима их деятельности, реализацию их программы и целей. Управление как наука имеет присущий ей предмет. По мнению большинства отечественных и зарубежных ученых предметом науки управления являются управленчес ...