Результаты исследования и их интерпритация
Страница 8

Диаграмма 5.1. Общие показатели в полных и неполных семьях (методика Рокича).

Таблица 6.1. Показатели различий между полными и неполными семьями по

t

-критерию Стьюдента.

t-критерий Стьюдента

Разница между средними арифметическими сравниваемых групп

Терминальные ценности

1.Активная деятельная жизнь

-0,343

-0,400

2.Жизненная мудрость

-3,839

-4,067

3. Здоровье

-0,108

-0,133

4. Интересная работа

2,247

2,467

5. Красота природы, искусства

1,123

1,267

6. Любовь

0,876

1,000

7. Материально обеспеченная жизнь

0,214

0,300

8. Наличие хорош. и верных друзей

-1,638

-1,533

9.Общественное признание

0,000

0,000

10. Познание

0,030

0,033

11.Продуктивная жизнь

1,061

1,200

12. Развитие

0,322

0,333

13. Развлечение

0,558

0,533

14. Свобода

-2,489

-3,100

15. Счастливая семейная жизнь

0,394

0,567

16. Счастье других

0,084

0,100

17. Творчество

1,322

1,467

18. Уверенность в себе

-0,495

-0,600

Инструментальные ценности

1. Аккуратность

-0,292

-0,386

2. Воспитанность

-0,096

-0,133

3. Высокие запросы

1,378

1,567

4. Жизнерадостность

0,181

0,233

5. Исполнительность

1,334

1,667

6. Независимость

-1,935

-2,767

7. Непримиримость к недостаткам в себе и других

-0,337

-0,367

8. Образованность

0,271

0,367

9. Ответственность

-0,376

-0,467

10. Рационализм

1,469

1,933

11. Самоконтроль

0,387

0,467

12. Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

0,392

0,433

13. Твердая воля

0,000

0,000

14. Терпимость

-1,882

-1,800

15. Широта взглядов

0,553

0,700

16. Честность

-0,585

-0,667

17.Эффективнгось в делах

-1,427

-1,567

18. Чуткость

-0,173

-0,233

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13


Интерпретация полученных данных
Итак, после полученных и обработанных данных исследования, необходимо обобщить и структурировать сведения по каждому испытуемому. Олег С. 1) Ведущее полушарие - доминирование левого полушария мозга. Мыслительный тип. Логическое мышление. 2) Преобладающий тип темперамента - флегматик 3) Преобладающий канал восприятия информации – виз ...

Закономерности и движущие силы психического развития ребенка
Закономерности проявляются во всех сферах психики и сохраняются на протяжении всего онтогенеза. 1. Неравномерность и гетерохронность психического развития. Каждая психическая функция обладает особым темпом и ритмом становления, одни идут впереди остальных, являясь базой для других. В младенчестве интенсивно развиваются органы чувств, ...

Возрастные особенности воли. Раннее детство.
Развитие произвольного поведения маленького ребенка связано с осуществлением им познавательных действий и с подражанием взрослым. Манипуляции с вещами приводят к установлению ребенком важного для него факта, что после определенных действий могут происходить определенные события. Теперь он осуществляет эти действия ради того, чтобы произ ...