Исследование терминальных и инструментальных ценностей мужчинСтраница 4
Таблица № 3
Результаты исследования жизненных сфер женатых мужчин
|
Женатые | |||||
|
ФИО |
Жизненные сферы | ||||
|
Професс. жизнь |
Обучениеи образование |
Семейная жизнь |
Обществ. жизнь |
Увлечения | |
|
1.Иван Б. |
71 |
52 |
53 |
55 |
60 |
|
2.Александр Б. |
64 |
42 |
64 |
37 |
72 |
|
3.Алексей Е. |
66 |
59 |
54 |
38 |
57 |
|
4.Андрей З. |
68 |
43 |
61 |
30 |
61 |
|
5.Максим И. |
63 |
52 |
61 |
42 |
70 |
|
6.Василий И. |
47 |
27 |
50 |
43 |
50 |
|
7.Кирилл И. |
52 |
45 |
55 |
31 |
49 |
|
8.Сергей Н. |
52 |
39 |
49 |
50 |
37 |
|
9.Александр Р. |
52 |
59 |
51 |
44 |
43 |
|
10.Андрей С. |
50 |
30 |
40 |
39 |
46 |
|
11.Павел С. |
52 |
41 |
52 |
43 |
46 |
|
12.Сергей С. |
66 |
47 |
43 |
57 |
50 |
|
13.Артур Ч. |
48 |
16 |
43 |
41 |
43 |
|
14.Петр Ч. |
49 |
22 |
37 |
23 |
61 |
|
15.Андрей Ш. |
64 |
55 |
60 |
62 |
59 |
|
Средний балл |
57,60 |
41,93 |
51,53 |
42,33 |
53,60 |
Рекомендации по развитию мышления в подростковом
возрасте
Умение логически обрабатывать материал часто развивается у подростков стихийно. Развитие таких умений должно стать специальной задачей учителя. От этого зависит не только, глубина и прочность знаний, но и возможность дальнейшего развития интеллекта и особенностей подростка.
Как же развивать мышление подростков?
Для правильного развити ...
Социально-психологическая характеристика межличностного конфликта. Понятие,
классификация и сущность конфликта.
Понятие конфликта характеризуется исключительной широтой содержания и употребляется в разнообразных значениях.
Самым общим образом конфликт можно определить как предельное обострение противоречий. Психологи: также подчеркивают, что такое трудно разрешимое противоречие связано с острыми эмоциональными переживаниями.
Н.К. Гришина пр ...
Психологический анализ конфликтной ситуации в классном коллективе
Конфликты среди учеников происходят довольно часто и, по мнению учителей ''являются обычным делом для школы". Наверно основные поводы конфликтов между учениками - зависть, грубость, хамство, жестокость, озлобленность, агрессивность. Наиболее часто конфликты происходят в 8-9 классах в так называемый переходный возраст.
Конфликты ме ...