Практическое изучение подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе. Психолого-педагогические методики изучения подготовки детей к обучению в школе на дошкольном этапе
Страница 4

Материалы » Вариативные формы подготовки детей к школе » Практическое изучение подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе. Психолого-педагогические методики изучения подготовки детей к обучению в школе на дошкольном этапе

с-в - ребенок к школе готов

с-н- ребенок к школе недостаточно готов

н-н - ребенок к школе не готов

Для сопоставления результатов диагностики между приобретенными умениями и навыками дошкольников и их готовностью к школе, с целью оценки достоверности взаимосвязи между ними мы использовали коэффициент ранговой корреляции Спирмена. (При р £ 0,05).

Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена rs при сопоставлении показателей между приобретенными умениями и навыками дошкольников и их готовностью к школе (N =20)

№ п/п

Баллы

в ряду А

Ранги

Баллы

в ряду В

Ранги

d

d2

1

18

6

15

8

-2

4

2

8

4

3

5

-1

1

3

32

16

17

13

3

9

4

39

19

28

20

-1

1

5

35

17

20

16

1

1

6

25

9

16

10

-1

1

7

23

8

13

7

1

1

8

37

18

21

17,5

0,5

0,25

9

4

2

1

2

0

0

10

31

15

19

15

0

0

11

30

13,5

21

17,5

-4

16

12

30

13,5

17

13

0,5

0,25

13

41

20

25

19

1

1

14

28

12

12

6

6

36

15

27

10,5

16

10

0,5

0,25

16

21

7

16

10

-3

9

17

27

10,5

17

13

-2,5

6,25

18

15

5

2

3,5

1,5

2,25

19

4

2

2

3,5

-1,5

2,25

20

4

2

-3

1

1

1

Сумма

210

210

0

92,5

Страницы: 1 2 3 4 5


Система регуляции поведения личности в период воздействия внутренних и внешних факторов
Поведение подчиненного в тех или иных ситуациях складывается на основе опыта всей предшествующей жизни. Отношение человека к тем или иным людям, явлениям, ситуациям, процессам приводит к возникновению соответствующего поведения. В целом характер нашего поведения подвержен постоянному воздействию различных внутренних и внешних факторов. ...

Общение, как психологическая проблема
Бесценный вклад в развитие проблемы общения внес основоположник отечественной культурно-исторической психологии - Л.С. Выготский. Понимание механизмов преобразования общения в сознание личности открывается при исследовании Л.С. Выготским проблем мышления и речи. Культурно-исторический смысл транс­формации общения как аспекта культуры в ...

Организация, методы и методики, результаты исследования и их интерпретация. Организация исследования
Исследование проводилось в МУ "Центр социальной помощи семье и детям Ленинского района" г. Ижевска. В соответствии с целью и задачами исследования проводилось экспериментальное исследование образа Я подростков неблагополучных семей. Было обследовано 50 человек. Возрастной диапазон - 15-16 лет. Экспериментальная группа состоял ...