Практическое применение форм и методов в эксперименте. Диагностика
взаимоотношений классного коллективаСтраница 3
Методика 2. «Исследования стратегий поведения в конфликтной ситуации»
Цель:
Определение типичные способы реагирования личности на конфликтные ситуации.
Техника проведения.
Учащимся предлагаются бланки с вопросами (см. Приложение 1) и предлагается выбрать из представленных 30 пар суждений, то, которое наиболее соответствует типичному поведению в конфликтных ситуациях{17,171}.
Результаты этой методики выведены в таблице № 4.
Таблица 4
|
Ученики |
Стили поведения | ||||
|
Соперничество |
Сотрудничество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособление | |
|
1. Ю |
l | ||||
|
2. Л |
l | ||||
|
3. М |
l | ||||
|
4. С |
l | ||||
|
5. О |
l | ||||
|
6. Д |
l | ||||
|
7. Н |
l | ||||
|
8. Д |
l | ||||
|
9. О |
l | ||||
|
10. Н |
l | ||||
|
11. А |
l | ||||
|
12. Н |
l | ||||
|
13. Э |
l | ||||
|
14. М |
l | ||||
|
15. А |
l | ||||
|
16. К |
l | ||||
|
17. Э |
l | ||||
|
18. М |
l | ||||
|
19. Р |
l | ||||
|
20. И |
l | ||||
|
21. С |
l | ||||
|
22. М |
l | ||||
|
23. Н |
l | ||||
|
24. Л |
l | ||||
|
25. Н |
l | ||||
|
26. Ж |
l | ||||
Человек как открытая информационная система.
Как известно, каждый человек представляет собой открытую информационную систему. Информация из внешнего и внутренних миров поступает через «входы» — сенсорные каналы (анализаторы): зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой и т.д.
При переработке в нашей нервной системе информация существенно трансформируется, она может искажаться, ...
Характеристика и строение характера
Характер — это совокупность устойчивых черт личности, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. При таком определении характера его свойства могут быть отнесены к формально – динамическим особенностям поведения. Однако в первом случае эти свойства, если можно так выразиться, предельно формальны, в ...
Основные теоретические подходы к изучению феномена лидерства.
Личностная теория лидерства
Все исследования в области лидерства проводились в США и Великобритании. В период с 1930 по 1950 годы было предпринято систематическое изучение лидерства в крупных масштабах. Эти исследования ставили своей целью выявить личностные характеристики эффективных руководителей. В соответствии с личностной теорией лидерства, лучшие руководител ...