Заключение
Страница 2

Test Statistics

VAR

00001

VAR

00002

VAR

00003

VAR

00004

VAR

00005

VAR

00006

Mann-Whiney U

Wilcoxon W

Z

Asump.Sig. (2-tailed)

Exact Sig. [2*(1-tailtd Sig.)]

176,500

386,500

-,641

,522

,529ª

81,000

291,000

-3,253

,001

,001ª

151,000

361,000

-1,336

,181

,192ª

142,500

352,500

-1,573

,116

,121ª

189,500

399,500

-,287

,774

,779ª

159,000

369,000

-1,118

,263

,277ª

a.Not corrected for ties.

b.Grouping Variable: VAR00007

Приложение 3

NPar Tests

Mann-Whiney Test

Ranks

VAR00013

N

Mean Rank

Sum of Ranks

VAR00001 1,00

2,00

Total

20

20

40

14,55

26,45

291,00

529,00

VAR00002 1,00

2,00

Total

20

20

40

17,27

23,73

345,50

474,50

VAR00003 1,00

2,00

Total

20

20

40

19,80

21,20

396,00

424,00

VAR00004 1,00

2,00

Total

20

20

40

18,52

22,48

370,50

449,50

VAR00005 1,00

2,00

Total

20

20

40

21,50

19,50

430,00

390,00

VAR00006 1,00

2,00

Total

20

20

40

16,60

24,40

332,00

488,00

VAR00007 1,00

2,00

Total

20

20

40

24,95

16,05

499,00

321,00

VAR00008 1,00

2,00

Total

20

20

40

19,38

21,63

387,50

432,50

VAR00009 1,00

2,00

Total

20

20

40

22,30

18,70

446,00

374,00

VAR00010 1,00

2,00

Total

20

20

40

25,05

15,95

501,00

319,00

VAR00011 1,00

2,00

Total

20

20

40

21,42

19,58

428,50

391,50

VAR00012 1,00

2,00

Total

20

20

40

17,30

23,70

346,00

474,00

Страницы: 1 2 3


Сравнительный анализ особенностей социального интеллекта у младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа и воспитывающихся в семье
Таблица 15. Результаты исследования особенностей социального интеллекта (способность к познанию поведения) у младших школьников, воспитывающихся в семье и в условиях учреждения интернатного типа Уровни группа Уровень выраженности способности к познанию поведения низкий ниже среднего средний выше среднего высокий ...

Методы нормализации состояния в стрессовой и постстрессовой ситуации. Аутоанализ личного стресса.
Теперь рассмотрим, как можно обнаружить и объяснить реакции своего организма на стрессовые ситуации. То есть, как можно определить свой личный стресс. Понять свою собственную стрессовую ситуацию чрезвычайно важно: во-первых, проявление стресса у каждого человека индивидуально; во-вторых, у стресса, как правило, не может быть единственно ...

Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
Тест личности, направленный на изучение ценностно-мотивационной сферы человека. Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизненной активности, основу жизненной концепции. ...