Результаты исследования по опроснику Басса- Дарки
Страница 1

В бланке ответов испытуемых ответы с 1

по 12

– девочек, с 13 по 20 – мальчиков. Ответ «да» обозначен «+», ответ «нет» обозначен «-».

Бланк ответов испытуемых (Таблица 1)

1  

2  

3  

4  

5  

6  

7  

8  

9  

10  

11  

12  

13

14

15

16

17

18

19

20

1

+

-

+

-

-

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

2

+

-

+

+

+

-

-

-

+

+

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

3

+

+

-

+

+

+

+

+

+

-

-

-

-

-

-

+

+

+

+

+

4

-

+

-

+

-

-

-

-

-

-

-

+

-

+

-

+

-

+

-

-

5

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

-

-

+

+

+

-

6

-

-

-

-

-

-

+

+

-

+

+

+

+

+

-

-

+

-

-

-

7

+

-

-

-

-

-

+

+

-

+

+

+

+

+

-

-

+

-

-

-

8

-

-

-

-

-

-

+

+

-

+

-

+

+

+

+

-

+

-

-

-

9

-

-

-

-

-

-

+

+

-

+

-

-

+

+

+

+

-

-

-

-

10

+

+

+

+

-

-

+

+

-

+

-

-

+

+

+

-

-

-

-

-

11

+

+

+

+

-

-

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

12

+

+

+

+

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

-

-

-

+

+

-

13

-

-

-

+

-

+

-

-

+

+

-

-

-

-

+

-

-

+

+

-

14

-

-

+

+

-

+

-

+

+

-

-

-

-

-

+

-

-

+

+

-

15

-

-

-

+

-

+

-

+

-

+

-

-

+

-

+

-

+

-

+

-

16

+

+

+

+

-

+

-

+

-

-

-

-

+

-

+

-

+

-

+

-

17

+

+

-

+

+

+

-

+

-

+

-

-

+

-

+

+

+

+

+

-

18

+

+

+

+

+

+

-

+

-

-

-

-

-

-

+

-

+

-

+

-

19

+

+

-

+

+

+

-

+

-

+

+

-

-

-

+

-

-

-

+

-

20

+

-

+

+

+

-

-

-

-

-

+

+

+

-

+

-

-

+

+

+

21

+

-

-

-

+

-

-

-

-

+

+

-

+

-

+

-

-

+

+

+

22

-

-

+

-

+

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

-

-

-

+

+

23

-

-

-

-

-

-

-

-

-

+

-

-

+

-

+

+

-

-

+

+

24

-

-

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

+

+

-

-

+

-

25

-

-

-

+

-

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

+

+

-

-

-

26

-

+

-

+

-

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

+

+

-

-

-

27

-

+

-

-

+

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

+

+

-

-

-

28

-

+

-

-

+

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

+

+

-

-

-

29

+

-

+

-

+

-

-

-

-

-

-

 

-

-

-

-

+

-

-

-

30

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

+

-

+

+

+

-

-

+

31

+

-

+

 

+

+

+

-

-

+

-

+

+

-

-

+

-

-

-

+

32

+

+

+

 

-

+

+

-

-

+

-

+

+

-

-

+

+

+

-

+

33

+

-

+

-

-

+

+

+

-

+

-

-

+

-

-

+

+

-

-

+

34

+

+

+

-

-

+

+

+

-

+

-

-

-

-

-

+

-

-

+

+

35

+

-

-

-

-

+

+

+

-

+

-

-

-

-

-

+

-

-

+

+

36

+

+

-

-

-

-

-

+

-

+

+

+

+

+

-

+

-

-

+

+

37

+

+

-

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

+

-

+

-

-

+

-

38

-

+

-

-

-

-

-

+

-

-

+

-

-

+

-

+

-

-

+

-

39

-

-

-

-

-

-

-

+

-

-

+

-

-

+

-

+

-

-

+

-

40

-

-

+

+

-

-

-

+

-

-

+

-

-

+

-

+

-

+

+

+

41

-

+

-

-

-

-

-

+

-

-

+

-

-

+

-

+

+

+

+

+

42

-

+

+

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

-

-

+

+

+

+

+

43

+

+

-

+

+

+

+

+

-

-

+

-

-

-

-

+

+

+

+

+

44

-

-

-

+

+

+

+

+

-

+

+

-

-

-

+

+

-

+

+

-

45

+

-

+

-

 

-

-

+

-

+

+

-

-

-

+

+

-

+

+

-

46

+

-

-

-

+

-

-

+

-

+

-

+

+

-

+

+

-

+

+

-

47

-

-

+

-

+

-

-

+

-

+

-

-

+

-

+

+

-

+

+

-

48

+

+

-

-

+

-

-

+

-

+

+

+

+

-

+

+

-

+

+

-

49

-

+

+

-

+

-

-

+

-

-

-

-

-

-

+

-

-

+

+

-

50

+

+

-

-

+

-

-

+

-

-

+

+

+

+

+

+

-

+

-

-

51

-

+

+

-

+

-

-

+

-

-

+

-

-

+

 

+

+

+

-

+

52

+

-

+

 

+

+

+

+

-

-

+

-

-

+

+

+

+

+

-

+

53

+

+

-

 

+

+

+

+

-

-

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

54

 

-

+

 

+

+

+

+

-

-

+

-

-

+

+

+

+

+

-

+

55

-

+

-

+

+

+

+

+

-

-

+

-

+

+

+

+

-

+

-

+

56

+

-

+

-

+

-

-

+

-

-

-

+

-

+

+

+

-

+

-

+

57

+

+

-

-

+

-

-

+

-

-

-

+

+

+

+

+

-

+

-

+

58

-

-

+

-

-

-

-

+

-

-

+

+

-

+

+

+

+

+

-

+

59

+

-

-

-

-

-

-

+

-

+

-

+

-

+

+

+

-

+

-

+

60

-

-

+

-

-

+

+

-

+

+

+

-

-

+

+

+

+

+

-

+

61

+

-

-

-

-

+

+

-

+

+

-

-

+

+

+

+

+

+

-

+

62

-

+

-

-

-

+

+

-

+

+

+

-

+

-

+

+

+

+

-

+

63

+

+

+

+

-

+

+

-

-

+

-

-

+

-

+

+

+

+

-

-

64

-

+

-

+

-

-

+

-

-

+

+

+

+

-

 

+

-

+

+

+

65

+

+

+

+

-

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

66

-

-

-

+

+

-

+

+

+

+

-

+

+

-

+

+

+

+

+

-

67

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

+

-

+

+

68

-

-

-

+

+

+

+

+

+

-

-

+

-

+

Страницы: 1 2 3 4


Формирование психологической готовности к спортивной деятельности у младших школьников
Факторы деятельности учащихся, связанные со спортивной и учебной мотивацией: · Факторы, способствующие повышению активности на уроках физической культуры: Структура, содержание и развивающие возможности спорта. Спортивные тренировки и соревнования успешно ведут за собой развитие личности, если они целенаправленно способствуют этому пр ...

Причины и виды жестокого обращения с детьми
Подростки часто страдают в собственных семьях от жестокого обращения, под которым понимается умышленное нанесение физического или психического насилия в виде избиения, издевательства, лишения пищи или одежды, оскорбления, унижения человеческого достоинства, посягательства на сексуальную неприкосновенность, убийства, доведения до самоуби ...

Коррекционные занятия с первоклассниками
Психологическая коррекция ‑ это совокупность методов, направленных на развитие и стимулирование потенциальных возможностей ребенка. Система коррекционных занятий включает в себя развивающие упражнения и их комплексы, имеющие определенную направленность, зависящую от характера выявленных психологических трудностей школьника. 1. Ор ...